lunes, 7 de marzo de 2022

Proyecto de Aprendizajes Integrados

Ipem 208 Marina Waisman

Estudiantes de 6to Turno Mañana - Orientación ARTES VISUALES

Docentes: Anabela Gatti - Nilce Grimoldi

Comparto el link del Padlet sobre el trabajo realizado en el año 2021

ESPACIO COLECTIVO, PLURAL Y DIVERSO

https://padlet.com/artessvisuales/25tyg5lpv0mo9927?utm_campaign=transactional&utm_content=padlet_url&utm_medium=email&utm_source=started_a_padlet

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Proyecto de Aprendizajes Integrados (PAI)

Año 2020

Título: EL ARTE SALE DEL AISLAMIENTO

https://padlet.com/artessvisuales/mjizqjgf71uht5lm

viernes, 12 de marzo de 2021

Comparto este link de Padlet con Trabajos de 5to Año del Ipem Nº 138 "Jerónimo Luis de Cabrera" 

Orientación en Comunicación

Proyecto realizado en el Año 2020 entre los espacios curriculares Arte y Comunicación, Comunicación, Cultura y Sociedad, F.V.T. y Comercialización Y Publicidad

Docentes: Cecilia Vargas y Nilce Grimoldi

https://padlet.com/nilcegrimoldi/555lr8al4yg6glic








https://padlet.com/nilcegrimoldi/555lr8al4yg6glic





sábado, 22 de abril de 2017


Collage digital - Alumno de 6to Arte Ipem 208 Marina Waisman

jueves, 23 de julio de 2015


LA MIRADA COMO COMUNICADORA


Alumnos de 5to Año de la IPEM 138 Jerónimo L. de Cabrera,  trabajaron con la teoría y la producción fotográfica sobre la acción comunicadora de la mirada. 

Modos de ver. John Berger. BERGER

La vista llega antes que las palabras. El niño mira y ve antes de hablar. Pero esto es cierto también en otro sentido. La vista es la que establece nuestro lugar en el mundo circundante; explicamos ese mundo con palabras, pero las palabras nunca pueden anular el hecho de que estamos rodeados por él. Nunca se ha establecido la relación entre lo que vemos y lo que sabemos. Todas las tardes vemos ponerse el sol. Sabemos que la tierra gira alrededor de él. Sin embargo, el conocimiento, la explicación, nunca se adecua completamente a la visión. El pintor surrealista Magritte comentaba esta brecha siempre presente entre las palabras y la visión en un cuadro titulado La clave de los sueños. Lo que sabemos o lo que creemos afecta al modo en que vemos las cosas. En la Edad Media, cuando los hombres creían en la existencia física del Infierno, la vista del fuego significaba seguramente algo muy distinto de lo que significa hoy. No obstante, su idea del Infierno se debía mucho a la visión del fuego que consume y las cenizas que permanecen, así como a su experiencia de las dolorosas quemaduras. Cuando se ama, la vista del ser amado tiene un carácter de absoluto que ninguna palabra, ningún abrazo puede igualar: un carácter de absoluto que sólo el acto de hacer el amor puede alcanzar temporalmente. Pero el hecho de que la vista llegue antes que el habla, y que las palabras nunca cubren por completo la función de la vista, no implica que ésta sea una pura reacción mecánica a ciertos estímulos. (Sólo cabe pensar de esta manera si aislamos una pequeña parte del proceso, la que afecta a la retina). Solamente vemos aquello que miramos. Y mirar es un acto voluntario, como resultado del cual, lo que vemos queda a nuestro alcance, aunque no necesariamente al alcance de nuestro brazo. Tocar algo es situarse en relación con ello.
Nunca miramos sólo una cosa; siempre miramos la relación entre las cosas y nosotros mismos. Nuestra visión está en continua actividad, en continuo movimiento, aprendiendo continuamente las cosas que se encuentran en un círculo cuyo centro es ella misma, constituyendo lo que está presente para nosotros tal cual somos. Poco después de poder ver somos conscientes de que también nosotros podemos ser vistos. El ojo del otro se combina con nuestro ojo para dar plena credibilidad al hecho de que formamos parte del mundo visible. Si aceptamos que podemos ver aquella colina, en realidad postulamos al mismo tiempo que podemos ser vistos desde ella. La naturaleza recíporca de la visión es más fundamental que la del diálogo hablado. Y muchas veces el diálogo es un intento de verbalizar esto, un intento de explicar cómo, sea metafórica o literalmente, “ves las cosas”, y un intento de descubrir cómo “ve él las cosas”.









































sábado, 19 de abril de 2014

Mural en la Ipem 208 Marina Waisman con los alumnos de 6° Año en Arte, Cultura y Sociedad.
Proyecto de Mural inspirado en el Arte Urbano realizado con stencils y aerógrafo. Se realizó un proceso de investigación sobre algunos de los exponentes del Arte urbano como Blek Le Rat y Banksy.